Apoyo psicopedagógico en edad escolar

Sincrolab es un entrenamiento digital basado en Inteligencia Artificial, dirigida a la recuperación y desarrollo de las capacidades cognitivas.

Los conflictos familiares son normales en el día a día, la convivencia, carácteres diferentes... Pero si se sobrepasa la línea de un conflicto normal y se genera incomodidad y mal estar en casa lo mejor es acudir a una buena terapia familiar para resolver todo aquello que es necesario para que reine la armonía en la familia. Durante las terapias familiares el/la psicólogo/a se centra en los problemas pedagógicos que pueda tener tu hijo o que le puedan haber ocasionado los mismos conflictos. Además, es necesario adentrarse en la raíz de los problemas para analizar la situación y empezar con las actividades, consejos y medidas que hay que seguir para mejorar la relación familiar.  Durante las sesiones toda la familia colaborará para conseguir el bienestar en el hogar y que los hijos e hijas crezcan en un buen ambiente, con una buena educación y con valores bien fomentados.  No dejes que el conflicto os afecte de más, acudid a terapia y buscadle solución a todo aquello que esté en vuestra mano con la ayuda de profesionales.

La intervención psicopedagógica son sesiones de reeducación que ponen en práctica el plan de tratamiento de la valoración inicial para obtener mejoras.

Durante la sesión de valoración psicopedagógica se le realiza una evaluación psicopedagógica al niño o niña para valorar si necesita apoyo escolar y ayudarle a mejorar las dificultades de aprendizaje que presente.  El bajo rendimiento escolar se puede deber a muchos factores, puede ser por algún problema familiar o en el mismo colegio o puede que haya algun trastorno del neurodesarrollo detrás, por eso es importante hacer una exploración exhaustiva. Los trastornos del neurodesarrollo más conocidos son el TDAH, la dislexia o el Síndrome de Asperger, que afectan al rendimiento académico y por eso es importante identificarlos y tratarlos cuanto antes.  Esta valoración inicial permite hacer un diagnóstico a tiempo para crear un plan de trabajo personalizado y adaptado al niño o niña y así mejorar las necesidades que se consideren.